| Egodukmente im historischen Lernen |
| Projekt - Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Transdisziplinäre Sozialwissenschaft |
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| Status: | abgeschlossen |
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| Kurzinhalt: | Familiäre Egodokumente fristen ein Schattendasein im historischen Lernen. Dabei erlauben diese oft einen von Seiten der Geschichtsdidaktik vehement eingeforderten "personifizierenden" Zugang zur Geschichte, An Hand ausgewählter familiärer Egodokumente sollen nach deren achwissenschaftlicher Erschließung und Einbettiung [vollständig anzeigen] |
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| Projektdauer: | 01.05.2018 bis 31.10.2020 |
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| Projektbeteiligte: |
Prof. Dr. Frank Meier
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| Verweis auf Webseiten: | |
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| Angehängte Dateien: | |
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