| Entwicklung des Zahlbegriffs und von Rechenstrategien vom ersten bis zum sechsten Schuljahr |
| Dissertation - Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik |
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| Status: | abgeschlossen |
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| Kurzinhalt: | Im Rahmen der Entwicklung von diagnostischen Aufgaben und passenden Fördervorschlägen wird die Entwicklung kardinaler und ordinaler Zahlvorstellungen im querschnittlichen Design dokumentiert. |
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| Projektdauer: | 01.10.2017 bis 01.02.2021 |
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| Projektbeteiligte: |
Prof. Dr. Wartha, Sebastian (Betreuung) [Profil]
Sophia Bayer (Promovendin)
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| In Zusammenarbeit mit: | Prof. Dr. Christiane Benz |
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| Verweis auf Webseiten: | |
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| Angehängte Dateien: | |
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