Entwicklung des Zahlbegriffs und von Rechenstrategien vom ersten bis zum sechsten Schuljahr
Dissertation - Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik
Kurzinhalt:
Im Rahmen der Entwicklung von diagnostischen Aufgaben und passenden Fördervorschlägen wird die Entwicklung kardinaler und ordinaler Zahlvorstellungen im querschnittlichen Design dokumentiert.
Projektdauer:
01.10.2017 bis 01.02.2021
Projektbeteiligte:
Prof. Dr. Wartha, Sebastian (Betreuung) Profil Sophia Bayer (Promovendin)
