Projektübersicht

Projekt-ID:157

Projektdauer:

01.01.15 bis 31.12.18

Kurzinhalt:

Modalität als Gegenstand didaktischer Bemühungen führt ein Mauerblümchendasein in der Deutschdidaktik, obwohl Modalität und Modalisierungen die Regel und nicht die Ausnahme in sprachlichen Äußerungen bilden, seien sie schriftlicher oder mündlicher Provenienz.

Anhand der Darstellung der sprachlich-strukturellen

Projektbeteiligte:

Prof. Dr. Hug, Michael (Leitung) Profil

Verweis auf Webseiten:

Keine

Angehängte Dateien:

keine Artikel in wiss. Zeitschriften

„Es sollte vielleicht…“ – Modalisieren beim argumentativen Schreiben Hug, M. (2017). „Es sollte vielleicht…“ – Modalisieren beim argumentativen Schreiben, Praxis Deutsch, 17(262), 50-59.

Artikel Details

Beiträge in Sammelbänden

Modalität im Deutschen und deren grammatische und semantische Realisierung. Didaktische und Methodische Anregungen Hug, M. (2016). Modalität im Deutschen und deren grammatische und semantische Realisierung. Didaktische und Methodische Anregungen, Germanistika w sowremennom nautsnom prostranstwe: Materali IV Meshdunarodnoj nautsno-praktitseskoj konferenzii [Germanistik im modernen Wissenschaftsraum: Materialien der IV. Internationalen wissenschaftlichen Tagung] (S.65-73). Krasnodar: KubSU.

Sammelband Details

Projekt-Id: 2776
Erfasst von Hug, Michael(Prof. Dr.) am