Projektübersicht

Projekt-ID:17

abgeschlossen

ESTIMA (Entwicklung des Stellenwertverständnisses im Mathematikunterricht)

Projekt • Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Mathematik

Projektdauer:

01.01.10 bis 31.12.15

Kurzinhalt:

Ein tragfähiges Stellenwertverständnis gilt als zentrale Voraussetzung für den Aufbau arithmetischer Kompetenzen sowohl für natürliche als auch für rationale Zahlen. Zahlreiche Untersuchungen nennen einerseits die Bedeutung des Stellenwertverständnisses beim Rechnen oder diskutieren andererseits die Rolle eines mangelnden

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Projektbeteiligte:

Prof. Dr. Wartha, Sebastian (Leitung) Profil

In Zusammenarbeit mit:

Prof. Dr. Hedwig Gasteiger (LMU München), Prof. Dr. R. vom Hofe Prof. Dr. F. Padberg (Universität Bielefeld), Prof. Dr. Christiane Benz

Verweis auf Webseiten:

Keine

Angehängte Dateien:

keine

Projekt-Id: 17
Erfasst von Wartha, Sebastian(Prof. Dr.) am 12.02.18
Zuletzt geändert von Wartha, Sebastian(Prof. Dr.) am 28.03.18