Lösungshäufigkeiten, Materiallösungen und Lösungen im Kopf, Lösungswege
und Fehler von Erstklässlern beim Bearbeiten von Aufgaben im Zahlenraum bis Zwanzig.
Projektdauer01.01.06 – 25.06.11
EinrichtungFakultät für Natur- und Sozialwissenschaften
InstitutInstitut für Mathematik
Kurzinhalt
Empirische Untersuchung zu Lösungsstrategien von Kindern der ersten Klasse bei additiven Aufgaben im Zahlenraum bis 20
