Projektübersicht

Projekt-ID:195

abgeschlossen

MiniMa als Wegbegleitung - MiniWe

Entwicklungsvorhaben • Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften • Institut für Mathematik

Projektdauer:

01.12.23 bis 31.10.24

Kurzinhalt:

Um Kinder bestmöglich in ihrer Entwicklung und in ihrem mathematischen Lernen unterstützen zu können, ist die situative Beobachtung und Wahrnehmung eine zentrale Kompetenzfacette der mathematikdidaktischen Kompetenz frühpädagogischer Fachkräfte (Gasteiger & Benz, 2018), denn die Beobachtung und Diagnose mathematischer

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Projektbeteiligte:

Reuter, Friederike (Leitung) Profil

Prof. Dr. Benz, Christiane (Leitung) Profil

Dr. Zöllner, Johanna Profil

Sprenger, Mark
Maier, Andrea Simone

Verweis auf Webseiten:

Projekthomepage

Angehängte Dateien:

keine

Projekt-Id: 195
Erfasst von Benz, Christiane(Prof. Dr.) am 05.03.24