Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Politikwissenschaft |
Teacher Empowerment to Educate Students to Become Active European Citizens |
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| : | Die deutsche Teilstudie des TEESAEC-Projekts überprüft den Kompetenzerwerb von Lernenden im Fach Politik. Daten von N=502 Gymnasiast/-innen und Realschüler/-innen wurden mit Modellen der Item Response Theory entsprechend der theoretisch angenommnen Struktur beschrieben. Der Unterricht mit einer Selbstlernmethode wurde mit einem lehrergesteuerten [vollständig anzeigen] |
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| : | 01.01.2006 bis 31.12.2009 |
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Prof. Dr. Weißeno, Georg (Leitung) [',,']
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