Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Politikwissenschaft

Teacher Empowerment to Educate Students to Become Active European Citizens
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:Die deutsche Teilstudie des TEESAEC-Projekts überprüft den Kompetenzerwerb von Lernenden im Fach Politik. Daten von N=502 Gymnasiast/-innen und Realschüler/-innen wurden mit Modellen der Item Response Theory entsprechend der theoretisch angenommnen Struktur beschrieben. Der Unterricht mit einer Selbstlernmethode wurde mit einem lehrergesteuerten [vollständig anzeigen]
:01.01.2006 bis 31.12.2009
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Prof. Dr. Weißeno, Georg (Leitung) [',,']


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Prof. Dr. Georg Weißeno 13.03.2018    
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