| Sparkling Ears for Opera - Karlsruher Wege des nachhaltigen Musikhörens |
| Projekt - Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Musik |
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| Status: | abgeschlossen |
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| Kurzinhalt: | Das Musikforschungsprojekt Sparkling Ears for Opera untersucht das Musikerleben von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in Bezug auf die Entwicklung von ästhetischen Vorstellungen und Hörkompetenzen für die Gattung Oper.
Ziel des Projektes ist es, neue Erkenntnisse zum Hören von Opernmusik zu gewinnen, die anschließend zu neuen Vermittlungskonzepten in den Bildungseinrichtungen führen können. Zudem bietet das Projekt unter dem Motto „Forschen(d) lernen“ den Studierenden einen Einblick in und eine Mitbeteiligung an der empirischen Forschung.
Erste Ergebnisse zeigen, dass den Bildungsinstitutionen eine wichtige Rolle zukommt im Erstkontakt mit der Gattung Oper und der Bildung des spezifischen Vorwissens als Schlüssel zu einem positiven und damit nachhaltigen Opernerlebnis.
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| Ergebnis: | Projektbezogene Publikation:
Sonja-Maria Welsch: Sparkling Ears for Opera - Neue Wege des nachhaltigen Musikerlebens. Ein Forschungsprojekt der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, in: Ute Jung-Kaiser/Katharina Schilling-Sandvoß (Hg.): Wie lerne ich hören, wozu und warum? (16. Internationaler Kongress der Gesellschaft für Musikforschung Mainz 2016), Mainz 2017, 19 Seiten [im Druck].
Vortrag:
Vortrag "Sparkling Ears for Opera – Karlsruher Wege des nachhaltigen Musikhörens" auf der internationalen Jahrestagung der GfM (Gesellschaft für Musikforschung)am 15.09.2016.
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| Projektdauer: | 01.06.2016 bis 31.05.2017 |
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| Projektbeteiligte: |
Welsch, Sonja-Maria (Leitung) [Profil]
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| In Zusammenarbeit mit: | Prof. em. Dr. Ute Jung-Kaiser (Initiatorin der Frankfurter Forschungsinitiative zu Sparkling Ears), Hochschule für Musik Frankfurt/Main
Prof. Dr. Katharina Schilling-Sandvoß, Hochschule für Musik Frankfurt/Main |
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| Verweis auf Webseiten: | |
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| Angehängte Dateien: | |
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