Dissertation
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur

Erziehung zur literarischen Wahrheit. Theoretische und empirische Analysen zur Interpretationspraxis in der Literaturdidaktik
Status:aktuell laufendes Vorhaben
Kurzinhalt:Das Forschungsvorhaben zielt auf die Frage ab, wie Schüler*innen die Interpretationspraxis des Literaturunterrichts erleben. Es wird davon ausgegangen, dass sich die Auseinandersetzung mit literarischen Texten im Spannungsfeld zweier zueinander in Widerstreit (Lyotard 1989) stehender Diskurse vollzieht. Zum einen handelt es sich hierbei um den [vollständig anzeigen]
Projektdauer:01.01.2016 bis 31.01.2019
Mitarbeitende:
Breite, Emmanuel [Profil]


Verweise auf Webseiten:
Keine
Angehängte Dateien:
Keine
Erfasst von Emmanuel Breite am 12.04.2018
Zuletzt geändert von Emmanuel Breite am 12.04.2018
    
Projekt-ID:89