| Erziehung zur literarischen Wahrheit. Theoretische und empirische Analysen zur Interpretationspraxis in der Literaturdidaktik | | - Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur |  | | : | | | | : | Das Forschungsvorhaben zielt auf die Frage ab, wie Schüler*innen die Interpretationspraxis des Literaturunterrichts erleben. Es wird davon ausgegangen, dass sich die Auseinandersetzung mit literarischen Texten im Spannungsfeld zweier zueinander in Widerstreit (Lyotard 1989) stehender Diskurse vollzieht. Zum einen handelt es sich hierbei um den [vollständig anzeigen] | | | : | 01.01.2016 bis 31.01.2019 | | | : |
Breite, Emmanuel []
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