Naturwissenschaftliche Bildung in Kindertageseinrichtungen. Eine empirische Untersuchung zu den Vorstellungen pädagogischer Fachkräfte über frühe naturwissenschaftliche Bildung
- Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Frühpädagogik
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:Die Unterstützung und Förderung naturwissenschaftlicher Bildungsprozesse in Kindertageseinrichtungen wird aktuell nicht nur aus pädagogischer Sicht sowie von Seiten der Bildungswissenschaft und -politik, sondern vor dem Hintergrund des drohenden Fachkräftemangels im ingenieur- und naturwissenschaftlichen Bereich auch zunehmend von [vollständig anzeigen]
:01.05.2012 bis 31.12.2018
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Dr. Kraska, Lena (Betreuung) []


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Dr. Lena Kraska 17.04.2018
Dr. Lena Kraska 17.04.2018
    
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