Autoren/innenverzeichnisBär, Joshua [anzeigen] Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Bewegungserziehung und Sport | ![](images/platzhalter.gif) | Prof. Dr. Bartsch, Silke [anzeigen] Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Alltagskultur und Gesundheit | ![](images/platzhalter.gif) | Bauer, Susanne [anzeigen] Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur | ![](images/platzhalter.gif) | Prof. Dr. Baum, Michael [anzeigen] Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur | ![](images/platzhalter.gif) | ![](images/kein_bild_verfuegbar.png) | Beecroft, RaphaelleFakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Mehrsprachigkeit |
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| ![](images/platzhalter.gif) | Dr. Benkowitz, Dorothee [anzeigen] Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung | ![](images/platzhalter.gif) | Prof. Dr. Benz, Christiane [anzeigen] Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik | ![](images/platzhalter.gif) | Prof. Dr. Bolle, Rainer [anzeigen] Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft | ![](images/platzhalter.gif) | Dr. Borys, Thomas [anzeigen] Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik | ![](images/platzhalter.gif) | Boumaaiz, Amina [anzeigen] Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Islamische Theologie/Religionspädagogik | ![](images/platzhalter.gif) | Breite, Emmanuel [anzeigen] Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur | ![](images/platzhalter.gif) |
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Beecroft, R. (2015). „100 Ways to Say ‘I’m sorry‘: Mit Improvisationsaufgaben pragmatic competence fördern.”, Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch, 138, 12-17. ![Ausführliche Darstellung inkl. Abstract](images/icon_info.jpg) ![](images/platzhalter.gif)
Beecroft, R. (2015). „Mündlichkeit durch Improvisationstheater im Fremdsprachenunterricht: Eine Aktionsforschungstudie zum Empowerment von Lehrkräften.“, In: S. Méron-Minuth & S. Özkul (Hrsg.), Fremde Sprachen lehren und lernen. Aktuelle Fragen und Forschungsaufgaben (S.107-128) (Band 15). Frankfurt am Main: Peter Lang Edition. ![Ausführliche Darstellung inkl. Abstract](images/icon_info.jpg) ![](images/platzhalter.gif) |
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