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Incremental validity of multidimensional proficiency scores from diagnostic classification models: An illustration for elementary school mathematics
Kunina-Habenicht, O., Rupp, A. & Wilhelm, O. (2017). Incremental validity of multidimensional proficiency scores from diagnostic classification models: An illustration for elementary school mathematics, International Journal of Testing, 17(4), 277-301.
Sprache: Englisch
Art der Begutachtung: Keine Angabe(Keine Angabe)
Print: Nein
Online: Nein
Datenmedium: Keine Angabe
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