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Die Bedeutung der Lerngelegenheiten im Lehramtsstudium und deren individuelle Nutzung für den Aufbau des bildungswissenschaftlichen Wissens
Kunina-Habenicht, O., Schulze-Stocker, F., Kunter, M., Baumert, J., Leutner, D., Förster, D., Lohse-Bossenz, H. & Terhart, E. (2013). Die Bedeutung der Lerngelegenheiten im Lehramtsstudium und deren individuelle Nutzung für den Aufbau des bildungswissenschaftlichen Wissens, Zeitschrift für Pädagogik, 59(1), 1-23.
Sprache: Deutsch
Art der Begutachtung: Keine Angabe(Keine Angabe)
Print: Nein
Online: Nein
Datenmedium: Keine Angabe
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