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Mathematikdidaktische Kompetenz von Fachkräften im Elementarbereich – ein theoriebasiertes KompetenzmodellGasteiger, H. & Benz, C. (2016). Mathematikdidaktische Kompetenz von Fachkräften im Elementarbereich – ein theoriebasiertes Kompetenzmodell, Journal für Mathematik-Didaktik, 37(2), 263-287. | Artikel |
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| Art der Begutachtung: | Peer Review(Keine Angabe) |
| Print: | Nein |
| Online: | Nein |
| Datenmedium: | Keine Angabe |
