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LID – Lehrerprofessionalisierung im Diskurs. Eine Pilotstudie zur gesprächanalytischen Beratung von Englischlehrkräften in der RealschuleSchwab, G. (2014). LID – Lehrerprofessionalisierung im Diskurs. Eine Pilotstudie zur gesprächanalytischen Beratung von Englischlehrkräften in der Realschule, In: I. Pieper, P. Frei, K. Hauenschild & B. Schmidt-Thieme (Hrsg.), Was der Fall ist. Fallarbeit in Bildungsforschung und Lehrerbildung (S.89-105). Wiesbaden: VS Verlag. | Sammelband |
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| Art der Begutachtung: | Peer Review(Open review) |
| Print: | Nein |
| Online: | Nein |
| Datenmedium: | Keine Angabe |
