Publikation Nr. 1479 - Details
Professionalisierung im Kontext Schulpraktischer Studien – aber wie? Grundlagen – Lehr-Lernsettings – empirische Befunde.
Denner, L. (2013). Professionalisierung im Kontext Schulpraktischer Studien – aber wie? Grundlagen – Lehr-Lernsettings – empirische Befunde. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. |
Attribute
| Sprache: | | | Art der Begutachtung: | Keine Angabe | | Print: | Nein | | Online: | Nein | | Datenmedium: | Keine Angabe |
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