Sammelband
Professionalisierung im Kontext Schulpraktischer Studien: Konzepte – empirische Befunde – Perspektiven
Denner, L. (2016). Professionalisierung im Kontext Schulpraktischer Studien: Konzepte – empirische Befunde – Perspektiven, In: R. Bolle (Hrsg.), Schulpraktische Studien 2016. Professionalisierung des Lehrerberufs. Empirische Befunde und kritisch-konstruktive Kommentare (S.5-64). Leipzig: Universitätsverlag.
Sprache: Deutsch
Art der Begutachtung: Keine Angabe
Print: Nein
Online: Nein
Datenmedium: Keine Angabe
Forschungs- & Publikationsdatenbank
