Publikation Nr. 1563 - Details
SammelbandDeutsch
Schulpraktische Studien unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit und Migration – ausgewählte Ergebnisse der ÜschSL-Studie
Denner, L. (2014). Schulpraktische Studien unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit und Migration – ausgewählte Ergebnisse der ÜschSL-Studie. In: Bolle, R. (Hrsg.), Eignung für den Lehrerberuf? (S. 85-154). Leipzig: Universitätsverlag.
