Publikation Nr. 157 - Details
Sammelband
Rechenstörungen in der Sekundarstufe: Die Bedeutung des Übergangs von der Grundschule zur weiterführenden Schule
Wartha, S. (2009). Rechenstörungen in der Sekundarstufe: Die Bedeutung des Übergangs von der Grundschule zur weiterführenden Schule. In: Grüßing, M. & Heinze, A. (Hrsg.), Mathematiklernen vom Kindergarten bis zum Studium (S. 157-180). Münster: Waxmann.
