Lernsituationen im Praktikum – Theoretische und empirische PerspektivenHoffmann, K. & Denner, L. (2013). Lernsituationen im Praktikum – Theoretische und empirische Perspektiven, In: R. Bolle (Hrsg.), Professionalisierung im Lehramtsstudium: Schulpraktische Kompetenzentwicklung und theoriegeleitete Reflexion (S.121-189). Leipzig: Leipziger Universitätsverlag. | Sammelband |
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Art der Begutachtung: | Keine Angabe |
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