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Schulpraktische Studien zwischen institutionellen Ansprüchen und studentischen LernprozessenDenner, L. (2010). Schulpraktische Studien zwischen institutionellen Ansprüchen und studentischen Lernprozessen, In: B. Ziegenmeyer, K. Hauenschild & K. H. Arnold (Hrsg.), Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik: Perspektiven der Grundschulforschung (S.217-220). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. | Sammelband |
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| Art der Begutachtung: | Keine Angabe |
| Print: | Nein |
| Online: | Nein |
| Datenmedium: | Keine Angabe |
