Publikation Nr. 1584 - Details
SammelbandDeutsch
Mehr Praxis in der Lehrerausbildung – aber wie? Möglichkeiten zur Verbesserung und Evaluation der Lehrerbildung
Denner, L. & Bolle, R. (2007). Mehr Praxis in der Lehrerausbildung – aber wie? Möglichkeiten zur Verbesserung und Evaluation der Lehrerbildung. In: Rotermund, M. & Flagmeyer, D. (Hrsg.), Die Karlsruher Konzeption: Portfolio „Schulpraktische Studien” (S. 61-76). Leipzig: Leipziger Universitätsverlag.
