Publikation Nr. 1711 - Details

Medientheoretische und medienpädagogische Grundlagen einer „Historischen Medienkompetenz“

Kerber, U. (2015). Medientheoretische und medienpädagogische Grundlagen einer „Historischen Medienkompetenz“. In: Demantowsky, M. & Pallaske, C. (Hrsg.), Geschichte lernen im digitalen Wandel (S. 105-120). Berlin, München [u.a.]: De Gruyter Oldenbourg.