Martin, I. (1998). Literaturtheoretische Hintergründe und fachdidaktische Gründe: Englische Gegenwartslyrik für den Unterricht, In: L. Hermes & G. Schmid-Schönbein (Hrsg.), Fremdsprachen lehren lernen - Lehrerausbildung in der Diskussion. Dokumentation des 17. Kongresses für Fremdsprachendidaktik der DGFF in Koblenz (1997) (S.193-204). Berlin: Pädagogischer Zeitschriftenverlag.
