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La pédagogie Freinet et l'enseignement des langues vivantes : approche historique, systématique et théoriqueSchlemminger, G. (1996). La pédagogie Freinet et l'enseignement des langues vivantes : approche historique, systématique et théorique. Bern Peter Lang. | Buch Details |
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| Art der Begutachtung: | Keine Angabe |
| Print: | Nein |
| Online: | Nein |
| Datenmedium: | Keine Angabe |
