Publikation Nr. 2738 - Details
SammelbandDeutsch
Illustrationen lesen. Zur intermedialen und historischen Differenz am Beispiel von Gullivers Reisen
Baum, M. (2006). Illustrationen lesen. Zur intermedialen und historischen Differenz am Beispiel von Gullivers Reisen. In: Marci-Boehnecke, G. & Rath, M. (Hrsg.), BildTextZeichen lesen. Intermedialität im didaktischen Diskurs (S. 39-53). München: kopaed.
