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Die Bedeutung von Formeln und Routinen für den Erwerb des Deutschen als Zweit- und FremdspracheKostrzewa, F. (2012). Die Bedeutung von Formeln und Routinen für den Erwerb des Deutschen als Zweit- und Fremdsprache, Journal of Linguistics and Language Teaching, 3, 311-341. | Artikel |
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| Art der Begutachtung: | Keine Angabe |
| Print: | Nein |
| Online: | Nein |
| Datenmedium: | Keine Angabe |
