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“E-Portfolios: Funktionen zur Förderung von Lernerautonomie”Ludwig, C. (2016). “E-Portfolios: Funktionen zur Förderung von Lernerautonomie”, In: J. Martos & M. G. Tassinari (Hrsg.), Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache (S.130-146). Karlsruhe: Iudicium. | Sammelband |
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| Art der Begutachtung: | Keine Angabe |
| Print: | Nein |
| Online: | Nein |
| Datenmedium: | Keine Angabe |
