Publikation Nr. 331 - Details
Sammelband
Bili für alle? Ergebnisse und Perspektiven eines Forschungsprojekts zur Einführung bilingualer Module in einer Hauptschule.
Schwab, G. (2013). Bili für alle? Ergebnisse und Perspektiven eines Forschungsprojekts zur Einführung bilingualer Module in einer Hauptschule. In: CLIL: Research, Policy and Practice. (S. 297-314). Frankfurt/Main: Peter Lang.
