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Publikation Nr. 3374 - Details

Weißenburg, A. & Neuer, B. (2017). Geographien lesen - Zum Innovationspotenzial eines Lektüreseminars, Tübingen.




Abstract
Vortrag im Rahmen des Deutschen Kongress für Geographie in Tübingen gemeinsam mit Birgit Neuer:
Die Qualität von geographischer Hochschullehre im Rahmen von Lektüreseminaren unter Einsatz kooperativer Lehr-Lern-Methoden aus der Perspektive der Lernenden und Lehrenden zu analysieren, ist Ziel des Beitrags. Als Grundlage dienen Interviews und Tagebucheinträge aus 3 Semestern.

Attribute
Sprache:
Art der Begutachtung: Peer Review(Open review)
Print: Nein
Online: Nein
Datenmedium: Keine Angabe