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Publikation Nr. 3517 - Details Mittelstädt, E. & Wiepcke, C. (2015). Zur Bildungswirksamkeit von Popsongs in der ökonomischen Bildung, In: H. Arndt (Hrsg.), Kognitive Aktivierung in der Ökonomischen Bildung (S.187-200). Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verlag. Attribute Sprache: Art der Begutachtung: Keine Angabe Print: Nein Online: Nein Datenmedium: Keine Angabe