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Publikation Nr. 3590 - Details Waite, J., Standl, B. & Csizmadia, A. (2019). Integrating the Constructionist Learning Theory with Computational Thinking Classroom Activities., Informatics in Education, 18(1), 41-67. DOI: https://doi.org/10.15388/infedu.2019.03 Attribute Sprache: Art der Begutachtung: Peer Review(Double-blind peer review) Print: Nein Online: Ja, mit Open Access aber ohne CC-Lizenz Datenmedium: Nein