Forschungs- & Publikationsdatenbank |  |
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Publikation Nr. 3657 - Details Stroß, A. M. (1992). Die Paradoxie historischen Orientierungswissens [Kurzfassung eines Symposionbeitrages auf dem Kongress der DGfE vom 16.-18. März 1992]., Zeitschrift für Pädagogik, 188-189. Attribute
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