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„Wissensgesellschaft“ und Reformpädagogik im aktuellen bildungspolitischen Diskurs oder: Über notwendige Synthetisierungsleistungen der Erziehungswissenschaft.Stroß, A. M. (2001). „Wissensgesellschaft“ und Reformpädagogik im aktuellen bildungspolitischen Diskurs oder: Über notwendige Synthetisierungsleistungen der Erziehungswissenschaft., Der pädagogische Blick. Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen, 9(4), 207-2016. | Artikel |
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| Art der Begutachtung: | Keine Angabe |
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| Online: | Nein |
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