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Publikation Nr. 3736 - Details
Stroß, A. M.
(2018).
Das Verhältnis von Bildungstheorie und pädagogischer Professionalität,
In: A. M. Stroß (Hrsg.),
Gesundheit und Bildung. Reflexionsansprüche und Professionalisierungsperspektiven.
(S.33-48)
. Wiesbaden
: Springer VS
.
Attribute
Sprache:
Art der Begutachtung:
Keine Angabe
Print:
Nein
Online:
Nein
Datenmedium:
Keine Angabe