Schwarz, R. (2013). Projektbericht: BeBi-Studie – Bewegung und Bildung im Vergleich unterschiedlicher Kindergartentypen, Motorik, 36(2), 115-116.
Abstract Zusammengefasst werden die Ergebnisse des ersten Messzeitpunktes einer längsschnittlichen, kontrollierten Evaluationsstudie (N=595) zu den Effekten von sog. Bewegungskindergärten im Verlgeich zu anderen Kindergartentypen (Wald-, Regel-, nicht lizensierte Bewegungskindergärten).
