Publikation Nr. 3775 - Details
Sammelband
Fluidität zwischen Wissen erziehungswissenschaftlicher und biografischer Provenienz – Biografische Erfahrungen und ihr Einfluss auf die berufsbezogenen (professionellen) Wissensbestände von Lehrkräften
Epp, A. (2019). Fluidität zwischen Wissen erziehungswissenschaftlicher und biografischer Provenienz – Biografische Erfahrungen und ihr Einfluss auf die berufsbezogenen (professionellen) Wissensbestände von Lehrkräften. In: Fluidität bildet. 'Pädagogisches Fluid' - Fluidität in Bildungsprozessen (S. 155-167). Baden-Baden: Nomos.
