Vortrag
Graphenbasierte Reflexion der eigenen Lehrqualität
Schlomske-Bodenstein, N. & Standl, B. (2021).
Graphenbasierte Reflexion der eigenen Lehrqualität, Sektionstagung empirische Bildungsforschung.
URL: https://www.zsbh.uni-mainz.de/sektionstagung-2021/
Sprache: Deutsch
Art der Begutachtung: Peer Review(Double-blind peer review)
Print: Nein
Online: Nein
Datenmedium: Nein
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