Forschungs- & Publikationsdatenbank
Publikation Nr. 3849 - Details

Vortrag

Konzeptuelle Modellierung von TPACK zur Erfassung von Lehr-Lern-Szenarien

Standl, B. & Schlomske-Bodenstein, N. (2021). Konzeptuelle Modellierung von TPACK zur Erfassung von Lehr-Lern-Szenarien, QLB Tagung Frankfurt.URL: https://www.qualitaetsoffensive-lehrerbildung.de/de/workshop-digitalisierung-in-der-bildung-von-lehrkraeften-ansaetze-und-herausforderungen-2432.html
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Konzeptuelle Modellierung von TPACK zur Erfassung von Lehr-Lern-Szenarien

Sprache: Deutsch
Art der Begutachtung: kein Peer Review
Print: Nein
Online: Nein
Datenmedium: Nein
Informationen | Suchen (Hauptmenü)