Forschungs- & Publikationsdatenbank | |
Publikation Nr. 3899 - Details Mattes, B., Brandt, L. & Hartmann, M. (2021). Qualifizierung von Tutorinnen und Tutoren im Fach Mathematik, Aktive Lehr-Lern-Kultur.DIALOG (S.28-32) (Band 8). Karlsruhe: PH Karlsruhe. Attribute
|