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Digitale Innovation in der Erfassung von Kinder- und Jugendfitness: COMO-StudieHanssen-Doose, A., Klein, T. & Worth, A. (2024). Digitale Innovation in der Erfassung von Kinder- und Jugendfitness: COMO-Studie, DIALOG, Bildungsjournal der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, 2024(11), 50-51. | Artikel |
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