Sammelband
Inklusive Begabungsförderung im Mathematikunterricht der Grundschule - dargestellt an einem Unterrichtsbeispiel zur mathematischen Spieltheorie
Rosebrock, S. & Schill, A. (2014). Inklusive Begabungsförderung im Mathematikunterricht der Grundschule - dargestellt an einem Unterrichtsbeispiel zur mathematischen Spieltheorie, Verschieden und doch gemeinsam? - Schulmodelle und Unterrichtskonzepte zur demokratisch-inklusiven (Grund)Schule (S.161-169). Berlin: LIT Verlag.
Sprache: Deutsch
Art der Begutachtung: Peer Review(Single-blind peer review)
Print: Ja
Online: Nein
Datenmedium: Nein
Forschungs- & Publikationsdatenbank
