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Inklusive Begabungsförderung im Mathematikunterricht der Grundschule - dargestellt an einem Unterrichtsbeispiel zur mathematischen SpieltheorieRosebrock, S. & Schill, A. (2014). Inklusive Begabungsförderung im Mathematikunterricht der Grundschule - dargestellt an einem Unterrichtsbeispiel zur mathematischen Spieltheorie, Verschieden und doch gemeinsam? - Schulmodelle und Unterrichtskonzepte zur demokratisch-inklusiven (Grund)Schule (S.161-169). Berlin: LIT Verlag. | Sammelband |
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| Art der Begutachtung: | Peer Review(Single-blind peer review) |
| Print: | Ja |
| Online: | Nein |
| Datenmedium: | Nein |
