Publikation Nr. 430 - Details
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Kleingruppenprojektarbeit und die PROGRESS-Methode: Ein didaktisches Konzept für Projektarbeit in der Ganztagesschule
Traub, S. (2014). Kleingruppenprojektarbeit und die PROGRESS-Methode: Ein didaktisches Konzept für Projektarbeit in der Ganztagesschule. In: Martens, A. (Hrsg.), Ganztagesschule und Umweltbildung (S. 87-94) (1. Auflage). Baltmannsweiler: Schneider-Verlag.
- ISBN9783834015730
