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Publikation Nr. 469 - Details Traub, S. (2005). Baut der Pädagogische Doppeldecker eine Brücke vom Wissen zum Handeln? Erfahrungen aus der Lehrerfortbildung, Luzern. Attribute Sprache: Art der Begutachtung: Peer Review(Double-blind peer review) Print: Nein Online: Nein Datenmedium: Keine Angabe