Publikation Nr. 676 - Details
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Ganztagsschule und Begabtenförderung. John Deweys Modell einer pragmatischen Erziehung und Schule
Weigand, G. (2008). Ganztagsschule und Begabtenförderung. John Deweys Modell einer pragmatischen Erziehung und Schule. Journal für Begabtenförderung. Für eine begabungsfreundliche Lernkultur(1), 31-37.
