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Begabung und Hochbegabung. Anthropologische Voraussetzungen und (schul-) pädagogische Perspektiven
Weigand, G. (2006). Begabung und Hochbegabung. Anthropologische Voraussetzungen und (schul-) pädagogische Perspektiven, engagement: Begabung und Bildung (2), 165-171.
Sprache: Keine Angabe
Art der Begutachtung: Keine Angabe
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