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Prof. Dr. Bartsch, Silke

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III - Natur- und Kulturwissenschaften, Mathematik und Sport - Institut für Alltagskultur und Gesundheit
Bauer, Susanne

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II - Sprach-, Literatur und Sozialwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur
Prof. Dr. Baum, Michael

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II - Sprach-, Literatur und Sozialwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur
Beecroft, Raphaelle

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II - Sprach-, Literatur und Sozialwissenschaften - Institut für Mehrsprachigkeit
Dr. Benkowitz, Dorothee

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III - Natur- und Kulturwissenschaften, Mathematik und Sport - Institut für Biologie und Schulgartenentwicklung
Prof. Dr. Benz, Christiane

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III - Natur- und Kulturwissenschaften, Mathematik und Sport - Institut für Mathematik und Informatik
Prof. Dr. Bolle, Rainer
I - Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft
49 721 925 4994
bolle[at]ph-karlsruhe.de

Profil

Dr. Borys, Thomas

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III - Natur- und Kulturwissenschaften, Mathematik und Sport - Institut für Mathematik und Informatik
Boumaaiz, Amina

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I - Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Islamische Theologie/Religionspädagogik
Breite, Emmanuel

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II - Sprach-, Literatur und Sozialwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur

Projekte: 

Publikationen: 
Bolle, R. (2016). Bldung und Werte, Dialog. Bildungsjournal der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, 3(2), 27-31.
Bolle, R. (2013). Pädagogik der Freiheit. Oder: Die Geburt der Freiheit aus der Krise, entwurf. Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht, Heft: Freiheit, 3, 10-15.
Bolle, R. (2012). Jean-Jacques Rousseaus Individualpädagogik und Alfred Adlers Individualpsychologie. Ein Dialog, Pädagogische Rundschau. Neue Studien zur kontextuellen Rousseauforschung. Aus Anlass des 300. Geburtstag von Jean-Jacques Rousseau, 2012(3), 409-428.
Bolle, R. (2011). Fußball ist ... wie im Leben... Ästhetische und pädagogische Anmerkungen, , Beiträge Pädagogischer Arbeit. Gemeinschaft Evangelischer Erzieher in Baden, 55, 28-41.
Bolle, R. & Korn, C. (2011). Nicht ohne Theorie. Orientierungen für die pädagogische Praxis, kpb, 76, 42-63.
Bolle, R. & Denner, L. (2007). Das Karlsruher Portfolio „Schulpraktische Studien", kpb, 67, 7-24.
Bolle, R. & Böschen, M. (2007). Studieren und Studienhaltungen an einer Massenhochschule – Bemerkungen in Anknüpfung an Max Horkheimers Immatrikulationsrede aus dem Jahr 1952, kpb, 67, 139-147.
Denner, L. & Bolle, R. (2005). Portfolio „Schulpraktische Studien“, Karlsruher pädagogische Beiträge(62), 25-39.
Bolle, R. (2005). Unterrichtsbesprechung im Schulpraktikum, kpb, 61, 41-48.
Bolle, R. (2003). Bildungstheoretische Standpunkte und PISA, kpb, 55, 75-82.