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Wörmann, Stefan

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Weitere Einrichtungen - Prorektorat für Forschung und Nachwuchsförderung
Prof. Dr. Wartha, Sebastian

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Mathematik
Prof. Dr. Wehner, Ulrich

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Frühpädagogik
Dr. Weißenburg, Astrid

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Prof. Dr. Weißeno, Georg

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Politikwissenschaft
Prof. Dr. Weigand, Gabriele

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft
Prof. Dr. Weihs, Alexander

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Katholische Theologie
Welsch, Sonja-Maria

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Musik
Dr. Werner, Jochen
Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft
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Profil

Prof. Dr. Wiepcke, Claudia

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Ökonomie und ihre Didaktik
Prof. Dr. Wiesmüller, Christian

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Physik und Technische Bildung
Dr. Wilhelm, Csilla-Anna

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur
Winterscheid, Jenny

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Fakultät für Geistes- und Humanwissenschaften - Institut für deutsche Sprache und Literatur
Professorin Dr. Worth, Annette

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Fakultät für Natur- und Sozialwissenschaften - Institut für Bewegungserziehung und Sport

Projekte: 

Publikationen: 
Zierer, K., Matanovic, I., Werner, J. & Wernke, S. (2018). Ratings of usability of didactic models: a comparative case study in Croatia and Germany, Journal of Curriculum Studies, 1-25.
Zierer, K., Werner, J. & Wernke, S. (2015). Besser planen? Mit Modell! Empirisch basierte Überlegungen zur Entwicklung eines Planungskompetenzmodells., Die Deutsche Schule, 107(4), 376-396.
Wernke, S., Werner, J. & Zierer, K. (2015). Heimann, Schulz oder Klafki? Eine quantitative Studie zur Einschätzung der Praktikabilität allgemeindidaktischer Planungsmodelle., Zeitschrift für Pädagogik, 61(4), 427-449.